Achterstand? Welke achterstand?
Vorige week stuurde ik een nieuwsbrief over Robin die het moeilijk had met spelling, en daarin gebruikte ik het woord ’achterstand’. Achteraf bekeken was dat niet het juiste woord. Wat wel zo was: Robin kon als tienjarige duidelijk minder goed spellen dan wat de leerdoelen voorschrijven, en waarschijnlijk ook dan de gemiddelde tienjarige. Maar toch […]










